Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования
Центр внешкольной работы «Планета взросления»
Директор Савельева Елена Николаевна
Почтовый адрес: 680003, г. Хабаровск, ул. Краснореченская, 71
Тел:. 8(4212) 24-50-84, 54-70-15, 54-85-29 (факс)
История Центра начинается с 01 сентября 1966 года. Обучение ведется по следующим направленностям:
  • художественная;
  • туристско-краеведческая;
  • техническая;
  • социально-педагогическая;
  • физкультурно-спортивная.
В учреждении работает квалифицированный педагогический коллектив, который реализует цели и задачи, стоящие на данный момент перед педагогами дополнительного образования. Основные усилия педагогов в ЦВР ориентированы на формирование общей культуры детей и юношества, на обеспечение условий их личностного роста, развитие мотивации к творчеству и познанию, на организацию содержательного досуга. В Центре созданы необходимые условия для самореализации детей. Здесь можно получить знания и навыки в интересующей области, занятия в объединениях для подростков – своеобразная школа ориентации на профессии. Обучение строится с учетом индивидуальных особенностей и наклонностей каждого ребенка.
Опыт работы с детьми с ограниченными возможностями обобщен и внесен в городскую картотеку передового педагогического опыта.
Центр по праву может гордиться своими воспитанниками – призерами международных, всероссийских, краевых и районных мероприятий.
Коллектив Центра имеет почетное звание «Лауреат им. Я. Дьяченко».
В 2018 году Центр стал победителем очного этапа городской научно-практической конференции «Слагаемые успеха», занял 3 место во Всероссийском конкурсе: «Перспектива» в номинации «Лучшее формирование инклюзивной образовательной среды».
Большое место в организации учебного процесса отводится воспитательной работе. В Центре разработана и успешно реализуется концепция воспитательной системы «Шаг к себе».
Направления работы:
  1. нравственное воспитание;
  2. воспитание социальной активности;
  3. гражданское и патриотическое воспитание;
  4. воспитание культуры ЗОЖ.
Летний отдых школьников – это период активного самосовершенствования, эмоционального и творческого обогащения, общения со сверстниками, а также возможность пополнить израсходованные силы и восстановить здоровье. Это время становится для них своеобразным этапом взросления.
Кроме того, Центр проводит работу по организации каникулярной занятости не только детей с нормой по здоровью, но и с ОВЗ. В 2018 году была написана программа инклюзивного лагеря «Хабаровск – город будущего); в 2019 – программа инклюзивного лагеря «Аллея звезд (к Году театра в России).
Лагерь «Аллея звезд» стал победителем городского смотра-конкурса на лучшую организацию летней оздоровительной кампании 2019 года. В летний период в Центре работает трудовой отряд старшеклассников «Бриз».
Центр успешно реализует проект «Лидерский фристайл» (обучение лидеров образовательных учреждений г. Хабаровска).
Центр является организатором районных и городских конкурсов «Летний экспресс», «Безопасное колесо», городская спартакиада для городских оздоровительных лагерей и др.
Базой образовательных технологий, поддерживающей компетентностно-ориентированный подход в образовании, является метод проектов, который успешно реализуется в Центре. Метод проектов по своей дидактической сущности нацелен на формирование способностей, позволяющих эффективно действовать в реальной жизненной ситуации, обладая которыми подросток может адаптироваться к изменяющимся условиям, ориентироваться в разнообразных ситуациях, работать в различных коллективах.
В 2019 году Центр стал победителем краевого этапа, а затем  финалистом всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям», и фестиваля социально-экономических проектов образовательных организаций города «Хабаровск. НАШ»; отмечен грамотой участника финального этапа XIII Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителю».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №12 "Петрушка"

МБДОУ детский сад общеразвивающего вида № 12 "Петрушка"
Адрес: 140574, Московская область, Озерский район, с.Горы, ул. Багратиона
Адрес сайта: https://ozds12.obrpro.ru 
Контактные данные:
тел.: 8(496)704-11-00,
e-mail: petrjshca12@yandex.ru
Руководитель: Гапонова Лариса Евгеньевна
 

Дошкольная образовательная организация  построена по типовому проекту и функционирует с 1984года. Проектная наполняемость составляет 95  детей. В настоящее время детский сад посещают  81  ребенок, которые распределены по 4 возрастным группам:
- группа раннего возраста - 16 человек;
- вторая младшая группа - 17 человек;
- средняя группа – 26 человек
- старшая разновозрастная группа - 22 человека;
В связи с увеличением рождаемости детей и повышением престижа детского сада, за последние три года наметилась тенденция увеличения контингента детей. Посещаемость детей хорошая. Очерёдность составляет – 0  человек, выбыли в школу в первый класс  в 2018 – 2019 учебном году –  19 человек.
Режим работы ДОО: рабочая неделя – пятидневная, с выходными днями – суббота и воскресенье, длительность пребывания детей – 10,5 часов.
     В дошкольной образовательной организации оборудованы и функционируют: медицинский кабинет, процедурный кабинет, изолятор; методический кабинет, комната по ОБЖ , кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда,  театральная комната , комната сказок, комната русского быта, мини-музеи в группах, музей «Памяти землякам павших в годы ВОВ»,  музыкальный зал, физкультурный зал.
     В 2015 году наша организация перешла на ФГОС ДО. Основной программой, реализуемой в ДОО обеспечивающей целостность воспитательно-образовательного процесса, является Образовательная программа  ДОО разработанная на основе примерной  основной  общеобразовательной программы дошкольного образования  «От рождения до школы»  под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой  М.А Васильевой, 2015г.
Педагоги в своей работе применяют психолого - педагогические технологии, индивидуальные  подходы к решению проблем ребёнка и семьи.
Педагоги ДОО совместно с медицинскими работниками ведут работу по физическому развитию и оздоровлению детей. Воспитанники проводят в детском саду большую часть дня, поэтому сохранение, укрепление их физического и психического здоровья – дело не только семьи, но и педагогов. В течение дня дети получают сбалансированное горячее питание, медицинское обслуживание, включающее своевременную диспансеризацию, физическое развитие, разнообразные подвижные игры, в непосредственно образовательной деятельности обсуждение с детьми вопросов и ситуаций здорового образа жизни.  Оздоровительная работа в ДОО проводится целенаправленно:
- закаливающие мероприятия
- артикуляционная гимнастика, дыхательная гимнастика
- пальчиковая гимнастика
- кварцевание групп
- витаминизация третьего блюда
- проветривание групп
- взаимодействие с семьёй
- семинары, консультации, беседы
- взаимодействие ДОО -  ФАП -  поликлиника
- организован контроль и руководство за физкультурно-оздоровительной деятельностью.
Большое значение  в работе ДОО, имеет здоровье каждого ребёнка. Приоритет оздоровительной работы сказывается на всей деятельности учреждения. При её организации в нашем коллективе делается упор на качество, системность, открытость и комплексность. Ежедневно работа ведется с детьми и их родителями. Ежегодно в ДОО проводится праздник Всемирного Дня здоровья, ведется пропаганда здорового образа жизни, акции здоровья. Медицинские работники тесно сотрудничают с педагогами групп и узкими специалистами: проводят консультации, беседы, готовят информационные стенды, выступают на родительских собраниях, участвуют в работе  педагогических советов по  разработке и реализации проектов по оздоровлению детей. Постоянный поиск новых здоровье сберегающих методов и приёмов, соблюдение принципа сотрудничества как внутри детского сада, так и со структурами  здравоохранения города, родителями воспитанников,  позволяет нам внедрить на практике известный постулат : «Не лечиться, чтобы стать здоровыми, а укреплять здоровье, чтобы не болеть».
В ДОО начата работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Разработаны следующие документы: паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры, план мероприятий «Дорожная карта» по повышению доступности для детей инвалидов в ДОО на 2016 – 2020гг .
         Немаловажную роль в работе имеет координация подходов к воспитанию детей в условиях ДОО и семьи. Правильно выстроенная работа с родителями позволяет дошкольному учреждению решать широкий спектр проблем: образовательных, воспитательных, нравственных. Родители, принимают активное участие в жизни детского сада: участвуют в различных конкурсах, праздниках, развлечениях, мастер-классах, практических занятиях. Оказывают большую помощь в оформлении территории детского сада, групп.
 Чтобы сделать совместную деятельность интересной, нужной и полезной мы находимся в постоянном поиске новых форм работы с родителями. 
С целью создания целостной воспитательной системы, мы активно развиваем социальное партнерство, взаимодействуя с органами государственного и местного самоуправления понимая значимость воспитания и развития социально активных и ответственных, образованных и культурных граждан нашей страны.
ДОО тесно сотрудничает с Горской средней школой, сельским домом культуры, МУДОД СЮТ, АСОУ Педагогическая академия г.Москва, МГОСГИ г.Коломна, ГАУ МО «Озёрское информагентство Московской области газета «Заря- Озёры», Озёрская детская поликлиника, ЦДТ, СЭС,ГПН, ОВД, ГИБДД, ФСКН, ГО и ЧС, УО, ОПБОМРМО, СКД с.Горы.

ДЕТСКИЙ САД -ЭТО ДОМИК ДЛЯ РЕБЯТ,ЭТО ДОМИК ДЛЯ ДУШИ, ГДЕ ИГРАЮТ МАЛЫШИ.

Мы рады приветствовать Вас на нашей страничке!
Здесь Вы найдете всю информацию о нашем учреждении, сможете с нами поближе познакомиться и даже подружиться! 
 
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение ''Детский сад 274" Устиновского района г.Ижевска, Удмуртской республики был открыт после реконструкции в 2010 году.  Основное направление деятельности- обеспечивать уход, осуществлять присмотр за детьми дошкольного возраста с 1,5 до 7 лет, их воспитание и обучение. На территории МБДОУ274 ведется активная деятельность, направленная на развитие здорового образа жизни детей и их родителей.
Режим работы : пятидневная рабочая неделя.
Выходные дни: суббота, воскресенье.
Время пребывания детей: с 6.30 до 18.30
Для воспитания и обучения детей созданы оптимальные условия:
• музыкальный зал;
• физкультурный зал;
• на улице спортивная игровая площадка с травмобезопасным покрытием- regupol pd на резиновой основе, с песочной ямой для прыжков с места и разбега. На ней установлены игровые комплексы - ворота ''Кольцо'', лиана, бревно, спортивный комплекс ''Рыбка''. Общая площадь 5604кв.м.
• медицинский кабинет с изолятором;
• методический кабинет;​
Детский сад рассчитан на 110 воспитанников.
МБДОУ274  реализует  общеобразовательную программу дошкольного образования «Детство» под редакцией Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева.
В детском саду в режиме 12-часового пребывания функционирует 6 групп.
Нам есть куда расти, и есть к чему стремиться. Я думаю, что благодаря сплоченной работе коллектива педагогов, родителей и детей мы достигнем больших высот, потому что работаем мы во благо наших детей!
 
Адрес: Удмуртская Республика, город Ижевск, улица Союзная, дом 153.
Телефон: 8(3412)36-54-36
Наш сайт: http://ciur.ru/izh_dou/izh_ds274
E-mail: olga.volkova.1982@inbox.ru
Заведующий - Чаузова Вероника Алексеевна

МКДОУ ЦРР - детский сад №9 г.Россоши


 
Приветствуем Вас на электронном выставочном стенде
МКДОУ ЦРР - детский сад №9 г.Россоши!
    Вас приветствует педагогический коллектив старейшего учебного заведения города Рыбинска. Рыбинская мужская гимназия, школа имени В.И. Ленина, школа с углубленным изучением английского языка – этапы долгого исторического пути.






 Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 с углубленным изучением английского языка, директор Нина Александровна Ковичева, контактный телефон: +7(4855)21-78-30, Ярославская область, город Рыбинск

     Школа №1 – старейшее учебное заведения города Рыбинска.  Рыбинская мужская гимназия, школа имени В.И. Ленина, школа с углубленным изучением английского языка – вот этапы долгого исторического пути. Зарекомендовала себя как стабильное учебное заведение с высоким качеством образовательного процесса, победитель конкурсного отбора общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в рамках приоритетного национального проекта «Образование». В школе работает стабильный педагогический коллектив, обладающий высоким уровнем общечеловеческой культуры и профессиональной компетентности. Шесть педагогов  школы являются победителями конкурса лучших учителей, реализующих образовательные программы в рамках Приоритетного национального проекта «Образование», учитель русского языка и литературы Марина Владимировна Мельникова – обладатель профессионального приза «Малый хрустальный пеликан», один участник  конкурса отмечен премией Губернатора Ярославской области, два учителя являются победителями российско-американского конкурса «Учителя - учителям», успешно прошли стажировку в США. Педагогическим коллективом накоплен богатый опыт реализации учебных программ, в том числе по английскому языку на углубленном уровне. Высокий творческий потенциал коллектива, партнерские отношения с родителями, высокая мотивация обучающихся позволяют достигать высоких результатов в обучении и воспитании школьников. Школа в 2014 году вошла в ТОП-500 лучших школ России и ТОП-100 лучших школ по филологическому профилю.
93% выпускников продолжают обучение в высших учебных заведениях России, владение английским языком позволяет нашим учащимся осваивать программы   учебных заведений США, Европы
     Школа лидирует по результатам муниципального и регионального этапов Всероссийской олимпиады школьников, обучающиеся начальной школы в течение ряда лет достойно представляли нашу область на заключительных этапах Всероссийского интеллектуального марафона учеников-занковцев в Москве, Казани, Самаре, Челябинске. Учредители и организаторы Всероссийского конкурса «Первые шаги в науке» выразили глубокую признательность педагогическому коллективу за поддержку одаренных детей.
     В школе создана среда, направленная на социализацию личности обучающихся, на формирование  духовной культуры, гражданского самосознания всех участников образовательного процесса.