В течение долгих лет наш дружный, профессиональный коллектив рука об руку с детьми познает и преображает окружающий мир. Шаг за шагом, виток за витком совершенствуя педагогическое мастерство и отвечая на новые вызовы времени. Сегодня своей главной задачей мы видим — необходимость обеспечить качественный уровень образования и воспитания наших детей, укрепления их здоровья и обеспечения безопасности в учебное время.
     «Из успешной школы – в успешную жизнь!» - это слова, в которые педагогический коллектив заложил глубокий смысл. Мы стараемся сохранить в наших учениках индивидуальность, воспитать их образованными, уверенными в себе людьми, с чувством собственного достоинства, пониманием того, что каждый из них должен не только гордиться своей Родиной, но и быть готовым к тому, что в будущем он сам своими делами и поступками должен будет укреплять уважение всего мира к своей стране.

     Наши координаты: 
450065, г.Уфа, ул.Дмитрия Донского, 87
Тел.: (347) 263-53-37
Факс: (347) 263-53-37
E-mail: sch71@rambler.ru
Сайт школы: http://www.school71-ufa.ru/
Вконтакте: vk.com/club107954788
Instagram: instagram.com/mbouschool_71
Youtube: www.youtube.com/channel/UCo-hHdykeMCrg318frfKRAQ
 

Муниципальное бюджетное
дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 34 г. Белгорода
открыл свои двери для ребят  26.08.1972 г.

 

Сокращенное название — МБДОУ д/с № 34.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 34 г. Белгорода расположено по адресу: 308010, г. Белгород, ул. Крупской, д. 12-а.
Телефон (факс): 8 (4722) 34-02-55, 8 (4722) 34-95-19
e-mail: crr_detsad_34@mail.ru
Адрес сайта МБДОУ: http://mdou34.beluo31.ru
Руководитель МБДОУ: Коваленко Елена Юрьевна

Наша электронка: sov.mbdou9@mail.ru
Наш сайт: детский-сад-9.рф

 
.          МАОУ»Школа-интернат № 113 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» г. Перми была основана в 1961 году, которая работает в режиме круглосуточного пребывания для обучающихся младшего школьного возраста. Свою деятельность учреждение осуществляет на основании Устава школы.
          Образовательное учреждение обеспечивает доступность и бесплатность образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) различной этиологии и степени тяжести.
          Миссией школы является - создание условий для максимальной коррекции и компенсации нарушений в развитии обучающихся с ОВЗ, обеспечение индивидуальной траектории обучения и воспитания с целью их успешной адаптации и интеграции в обществе.
           В школе-интернат работают высококвалифицированные педагоги и специалисты. Кадровый состав стабилен, состоит из 49 педагогов из них: 43 учителя, 6 воспитателей.  Имеют высшую квалификационную категорию – 9 человек, первую – 31 человек, соответствие занимаемой должности - 4 человека и без категории – 5 человек. Дефектологическое образование имеют 21 человек.

             Педагогический профессионализм определяется через понятие «педагогическое мастерство», которое несет большую смысловую нагрузку. Педагогическое мастерство может рассматриваться и как идеал педагогической работы, побуждающий педагогов к самосовершенствованию, и как эталон, содержащий оценку эффективности педагогической деятельности. Кроме того, педагогическое мастерство зачастую воспринимается как важнейшее профессиональное качество учителя и воспитателя.  На основании этого высказывания была выбрана методическая тема школы: «Совершенствование качества образовательного процесса в условиях реализации ФГОС для умственно отсталых детей(интеллектуальными нарушениями и ОВЗ». Ключевая цель методической работы «Повышение уровня педагогического мастерства каждого педагога и профессионального роста педагогического  коллектива»
         Абсолютное большинство педагогов заинтересовано в успешной педагогической деятельности и важнейшая черта современного обучения – это направленность на то, чтобы готовить учащихся не только приспосабливаться, но и активно осваивать ситуации социальных перемен.
        Педагоги постоянно совершенствуют свое мастерство через профессиональную подготовку и переподготовку кадров, семинаров, научно-практических конференций, мастер-классов,обобщение своего опыта работы через сетевое взаимодействие с другими образовательными учреждениями и другими общественными организациями).
        Видеть будущее своего образовательного учреждения – важнейшая творческая задача педагогического коллектива, решение которой зависит от инновационной работы, способности и возможности изменить структуру, статус и назначение школы и в будущем рассматривается как бренд образовательного учреждения: адаптивная школа-интернат для обучающихся с ОВЗ«Профи-Центр» г.Перми.

        Представляем Вашему вниманию «экскурсию» по нашему учреждению.

       КРАЙ В КОТОРОМ МЫ ЖИВЁМ.

В ЭТОМ ГОРОДЕ НАШ ДЕТСКИЙ САД,
ДОМ СЧАСТЛИВЫЙ ДЛЯ РЕБЯТ