«Меняется мир непрерывно
Меняется все – от концепций до слов.
И тот лишь сумеет остаться успешным
Кто сам вместе с миром меняться готов!»
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Заводоуковского городского округа «Бигилинская средняя общеобразовательная школа имени первого директора, отличника народного образования СССР А.П. Горохова» (МАОУ «Бигилинская СОШ») – это единая команда единомышленников: управленческих, педагогических, родительских работающих над темой: «Взаимодействие педагогов в трансформации урока (занятия) с учетом интеграции, преемственности с преобразованием предметно-развивающей среды ОУ».
МАОУ «Бигилинская СОШ» - реорганизована путем присоединения к ней Першинской, Дроновской, Горюновской школ и детских садов: «Дюймовочка», «Паровозик», «Солнышко», «Колобок», Горюновское, Дроновское, Бигилинское отделения дошкольного образования.
В учреждении реализуется программа развития «Школа успешных детей», призванная обеспечить непрерывное развитие образовательной и воспитательной систем общеобразовательного учреждения в инновационном режиме.
В основе реализации программы, лежит принцип преемственности всех ступеней обучения, который является основополагающим в контексте реализации ФГОС общего и дошкольного образования. Единые подходы и механизмы использования, имеющихся ресурсов учреждения направлены на развитие творческих, интеллектуальных, социальных компетенций обучающихся, профессионализма педагогов и педагогической грамотности родителей. Одним из условий развития успешности является вовлечение обучающихся в олимпиадную, фестивально - конкурсную, проектно-исследовательскую деятельности, ориентированные на свободный выбор, творчество, представляющую безграничные возможности для самореализации.
В школе реализуется проект, направленный на развитие математической грамотности и культуры обучающихся, результат которого в настоящее время являются: призовые места в областном конкурсе методических разработок по развитию шахматного образования, в районном шахматном турнире обучающихся, в районной исследовательской конференции «Первые шаги в науку», во Всероссийском конкурсе методических разработок по формированию финансовой грамотности.
С целью достижения современного качества образования миссия МАОУ «Бигилинская СОШ» заключается в создании благоприятных условий для развития инженерного образования путем реализации оптимальной образовательной среды, максимально удовлетворяющей запросы личности, обеспечивающей индивидуальное развитие учащихся, их личностный рост.
На протяжении пяти лет на базе Першинской ООШ, филиал МАОУ «Бигилинская СОШ» функционирует Научное общество учащихся «Шаг в науку», в работу которого вовлечены учащиеся с 1 по 11 классы базовой школы и филиалов.
Организация внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса. Внеурочная деятельность организована по направлениям: спортивно-оздоровительное, социальное, духовно-нравственное, общеинтеллектуальное, общекультурное.
Исходя из потребностей и возрастных особенностей учащихся, возможностей школы в настоящее время организована работа следующих клубов: шахматных клуб «Дебют», спортивный клуб «Грант», клуб выходного дня для учащихся и родителей, клуб любителей иностранного языка, школьное телевидение, мультипликаторы, клуб информационных технологий «Робототехника и легоконструирование», КУБОРО театральная студия «Маска», функционирует военно-спортивное объединение допризывной подготовки СГДВПО «Стрела». Руководителями клубов являются не только преподаватели школы, родители, сотрудники комитета по делам молодежи физической культуры и спорту.
Работа кабинета информатики и робототехники направлена на проведение не только учебных занятий, но и внеурочной деятельности. Имеется достаточное количество планшетов, закуплены ноутбуки, очки виртуальной реальности. VR очки — это один из современных подходов к образованию, так как они обеспечивают наглядность, безопасность, вовлечение, фокусировку события. Обучающиеся становятся участниками виртуальных уроков и ощущают свое присутствие в виртуальном мире.
Оборудованный кабинет технического творчества открыл возможность заниматься обучающимся 3 — D моделированием, модульным конструированием. Приобретены 3 — D принтер и ручки (как холодного, так и горячего наполнения). Реализуя региональную программу «Равные возможности» сетевой педагог с помощью нелинейного расписания 1 раз в неделю в течении дня на базе МАОУ «Бигилинская СОШ» или Першинской ООШ погружает учащихся с ограниченными возможностями здоровья в техническое творчество в рамках реализации учебного плана и внеурочной деятельности.
В условиях реализации основной образовательной программы в рамках ФГОС информационно-библиотечный центр (ИБЦ) содействует образовательному процессу, поддерживает его и оказывает помощь в его совершенствовании, выступает посредником между большим миром информации и потребностями образовательного сообщества. ИБЦ оснащен компьютерами, увеличилось количество точек доступа к Президентской библиотеки имени Б.Н.Ельцина, приобретено мультимедийное оборудование, множительная техника. Изменилась и роль школьной библиотеки: для учащихся и педагогов обеспечен доступ к информационным ресурсам сети Интернет, учебной и художественной литературе, коллекциям медиа-ресурсов на электронных носителях, к множительной технике для тиражирования учебных и методических текстографических и аудиовидеоматериалов.
В рамках реализации цифровых образовательных проектов, педагоги в своей работе используют следующие ресурсы: «ЯКласс», «Учу.ру», «ЯндексУчебник», Российская электронная школа, Демолит - образование.
В 2019-2020 учебном году учащиеся МАОУ "Бигилинская СОШ" стали участниками Всероссийского проекта " Билет в будущее". «Билет в будущее» — это проект по ранней профессиональной ориентации учащихся 6−11-х классов, который в 2019 году реализуется по всей России. Методика проекта основана на навыке свободного выбора: проект не отвечает на вопрос «Кем быть?», а дает школьнику возможность лучше понять себя и определиться со своими интересами. С 28 по 30 октября также в рамках реализации проекта учащиеся МАОУ "Бигилинская СОШ" и филиалов принимали участие в реализации регионального проекта «Билет в будущее», который стартовал в каникулярные дни в Тюмени.
В Выставочном зале учащимся представилась возможность определится с профессиональными склонностями, через знакомство с самыми востребованными профессиями связанными с IT-технологиями, транспортом и логистикой, сельским хозяйством, медициной, энергетикой, строительством, нефтегазовой отраслью. Еще одним проектом в котором наша школа является активным участником – это региональный проект «Точка опоры» - в рамках которого педагоги ОУ могут оказать психолого-педагогическую, методическую и консультативную помощь гражданам, имеющие детей.В рамках проекта "Точка опоры". 26 октября в школе прошел Марафон открытых консультаций по актуальным вопросам, связанных с особенностями общения с ребенком, индивидуальными и возрастными особенностями, трудностями, возникающими в процессе обучения и воспитания.
Создание образовательного пространства в образовательном учреждении позволило педагогам организовать деятельность ученика в новой образовательной среде и выйти на новый образовательный результат, развивать их индивидуальные возможности и способности.
Лучшие практики воспитания детей, заложенные первым директором школы А.П. Гороховым поддерживаются, осуществляется тесное взаимодействие с ветеранами педагогического труда, с учреждениями дополнительного образования, общественными организациями, социальными партнерами в работе по созданию творческой, развивающей образовательной среды школы, школы, где выражение Марины Цветаевой «Я пою не для всех, а для каждого» является главным девизом, а раскрытие способностей каждого ребенка - целью.
Таким образом, мы реализуем федеральные, региональные проекты направлены на создание в образовательных организациях условий, позволяющих удовлетворить индивидуальные запросы каждого обучающегося, в том числе используя возможности цифровой образовательной среды.
Мимо дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 12 комбинированного вида», расположенного в д. Бегуницы нельзя пройти, не обратив на него внимания: так чисто и красиво на его территории.
Наш детский сад – большой и уютный дом, который посещают умные, озорные и любознательные дети. Благодаря слаженной работе большого, сплоченного коллектива, в этом доме царит атмосфера психологического комфорта. Все сотрудники детского сада творческие и увлеченные, любящие детей люди и прекрасные профессионалы люди.
В детском саду всегда очень красиво и комфортно. Созданная руками детей и взрослых развивающая среда помогает обеспечивать эмоциональное благополучие каждого ребенка, развивать в детях инициативность, любознательность, способность к творческому самовыражению, приобщает детей к ценностям здорового образа жизни. А самое главное, предоставляет каждому ребенку возможность прожить дошкольный период красочно, незабываемо, счастливо.
Наш детский сад – это дошкольное учреждение комбинированного вида. В нем функционируют 10 общеразвивающих групп, 2 группы компенсирующей направленности для детей с общим нарушением речи и 1 группа компенсирующей направленности для детей с особыми образовательными потребностями. На данный момент детский сад посещают 259 воспитанников. С детьми работают 31 педагог, в том числе специалисты: 2 учителя-логопеда, учитель-дефектолог, педагог-психолог, инструктор по физической культуре и музыкальный руководитель. Логопеды, психолог и дефектолог ведут активную профилактическую и коррекционную работу с детьми, у которых имеются нарушения в развитии. 79% педагогов имеют I и высшую квалификационную категорию.
Дети приходят в наше учреждение, когда им нет еще и года. Для них свои двери открывает адаптационный клуб для неорганизованных детей от года до 3 лет «Малышок». Здесь с детьми и родителями занимаются воспитатель, логопед, психолог, музыкальный руководитель и инструктор по физической культуре. Дети и родители с удовольствием посещают клуб, быстрее развиваются и легко адаптируются к условиям ДОУ.
В детском саду имеются три группы для детей раннего возраста. Развивающая предметно-пространственная среда в них безопасная, здоровьесберегающая, эстетически привлекательная и развивающая. Мебель соответствует возрасту и росту детей, игрушки обеспечивают максимальный для данного возраста развивающий эффект.
В младших группах в основе замысла детской игры лежит предмет, потому педагоги регулярно обновляют игровую среду, чтобы пробудить у малышей любопытство, познавательный интерес, желание ставить и решать игровую задачу.
Во всех группах детского сада созданы условия для самостоятельной двигательной активности детей, имеются площади, свободные от мебели и игрушек, где дети могу самостоятельно подвигаться, а также организовать игру друг с другом или с педагогом.
Пространство групп организовано в виде хорошо разграниченных зон (центров активности), оснащенных большим количеством развивающих материалов, которые регулярно обновляются и меняются в соответствие с изучаемой темой.
В среднем и старшем дошкольном возрасте в центрах активности созданы условия для развития самостоятельной игровой деятельности у детей. Воспитанники могут самостоятельно выбирать центр активности, в котором будут работать. Только при наличии культуры выбора пространства образовательных услуг может выступить для ребенка конкретным ресурсом его самообразования.
В образовательном процессе мы применяем электронные мультимедийные обучающие программы, которые значительно повышают эффективность воспитания и обучения дошкольников. Использование технических средств обучения и информационно-коммуникативных технологий в разных видах деятельности позволяет ребенку приобщиться к информационной культуре и помогает легче освоить изучаемый материал.
Некой изюминкой нашего учреждения является воздушная пространственная среда. Яркая, красочная, изготовленная руками детей, родителей и педагогов несет в себе познавательную, развивающую и эстетическую функцию. Среда меняется посезонно, в зависимости от изучаемой темы и оформляется в каждой группе.
Средством индивидуализации содержания дошкольного образования выступает детское коллекционирование, создание мини-музеев, что определяется как целенаправленное собирательство однородных предметов, которые имеют художественную, научную или историческую ценность. Для детей коллекционирование – вариант свободного проявления собственных желаний, интересов и замыслов.
Музыкальный зал служит детям сценой, где они делают первые шаги. Здесь традиционно проводятся детские спектакли и утренники. Дети активно готовят театральные постановки, танцевальные номера, поют и играют на музыкальных инструментах.
Эффективность функционирования физкультурного зала детского сада базируется на соответствующем современным требованиям методическом и организационном обеспечении, а также подкрепляется необходимым техническим оснащением и оборудованием.
Развивающая предметно- пространственная среда обеспечивает условия для развития игровой деятельности детей, как в групповых помещениях, так и на территории учреждения. Пространство на прогулочных участках предусматривает интересы и потребности детей и организовано так, чтобы ребенок мог самостоятельно выбрать игру.
Одним из любимых направлений педагогов и детей является мини-туризм. Дети с удовольствием ходят на экскурсии, целевые прогулки, мини-походы, где очно знакомятся с объектами культуры и природы.
Проживая каждый день в детском саду, у детей появляется новый опыт, индивидуальные достижения и общие итоги работы. Со всей информацией родителей воспитанников мы знакомим ежедневно через уголки достижений и успеха, выставки творческих работ, уголки настроения и другие формы. В постоянном режиме для родителей работает консультативный пункт, в рамках которого любой родитель может задать вопрос и получить консультацию в полном объеме от любого специалиста ДОУ.
Помимо основных образовательных услуг, наше учреждение оказывает дополнительные образовательные услуги: кружки «Логоритмика», «Фитболгимнастика», «Робототехника».
Наш детский сад – добрый уютный дом. Это дом, где дети встречают заботу, ласку, находят множество развлечений для себя и могут поиграть в самые различные игры, общаясь со своими сверстниками. Именно здесь закладывается основа творческого, духовного и нравственного воспитания.
Конечно же, мы считаем свой детский сад самым лучшим и необыкновенным, а наших педагогов и воспитанников – самыми талантливыми. А уж рассказывать об этом можно до бесконечности! Но, как говориться, лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать!
От того, кто будет воспитывать ребёнка, зависит его будущее, его мировоззрение, вся его жизнь. Воспитатель детского сада - это состояние души. Он дарит детям тепло своего сердца. Работа воспитателя - не просто труд. Это, прежде всего, способность к отречению, умение отдать всего себя, без остатка, видеть в этом свет.
"ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА - ДЕТСКИЙ САД №2"
Московская область, городской округ Электросталь
Общая площадь здания – 5159,3 м²
Количество воспитанников ДОУ — более 300
ГРУППЫ ДЕТСКОГО САДА
2 группы раннего возраста
7 групп для детей от 3 до 7 лет
1 группа комбинированного вида
2 группы коррекции тяжелых нарушений речи
1 группа коррекции задержки психического развития
СПЕЦИАЛИСТЫ ДЕТСКОГО САДА
2 музыкальных руководителя
2 инструктора по физической культуре
2 учителя логопеда
1 учитель - дефектолог
1 педагог - психолог
1 врач - психиатр
МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОЕ
ОСНАЩЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ
8 компьютеров
18 ноутбуков
18 плазменных телевизоров
18 магнитофонов
2 аудиосистемы
2 проектора с экранами и компьютерной техникой
3 интерактивные доски
1 сенсорная комната
1 кабинет экологического воспитания
1 кабинет патриотического воспитания
1 кабинет безопасности
1 кабинет технического творчества
1 бассейн
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад
№ 51
Адрес:
143441, Российская Федерация, Московская область, Красногорский район, с/п Отрадненское д. Путилково,ул. 70-летия Победы, д. 1А
Сайт: krgora-ds51.edumsko.ru
Телефон: 8(498)731-71-90
Электронная почта: mbdouds-51@mail.ru
Заведующий МБДОУ детский сад № 51 - Трофимова Елена Владимировна
